5月19日下午，华侨学院分工会举行了第二届青年教师教学基本功暨“课程思政教学设计”大赛。学院党总支及分工会高度重视本次比赛，院长李百兴、分工会主席魏有亮、副院长徐连春、兰君出席本次大赛。

本次赛事参照首都经济贸易大学课程思政教学设计大赛的流程与标准，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，深入发掘和提炼专业课程所蕴含的思政要素并有机融入课堂教学，实现专业教育与思政教育同向同行，推进全体教师主动承担育人责任，充分发挥专业课程的育人功能。

大赛筹备工作于2021年3月开始启动，初赛由各系内部自行组织开展。经过系内评比后，遴选出9位优秀教师参加学院决赛，参赛选手分别是：杜悦、朱磊磊、郑铮、张丽娟、孙玥、李梦、张玉婷、李岭、宋鲜丽等九位老师。担任本次大赛的评委有副院长徐连春、副院长兰君、工管系主任王妍、信管系主任李京宁、英语系主任李亚玲、通识教研室主任肖志强等6位老师以及张静怡、黄宇婷、郝蕴、曾博文等4位学生。

参赛老师们呈现了非常精彩课堂展示，通过专业课的讲授，分享了各自对于课程思政教学设计的方法和心得，下面是其中几位老师的精彩内容：

杜悦老师参赛课程名称：大学英语

杜悦老师的思政要点：在英语阅读的练习中、通过识别居里夫人、屠呦呦的信息并比较中西方科学家的事实信息，让同学们能够学习科学家不断探索的科学品质，砥砺前行、追求卓越的人生观价值观，能够增强爱国情怀，提高跨文化沟通和文化互鉴能力，通过反思英语阅读中信息识别的意义，能够弘扬中华民族“笃思明辨”的传统文化，增强文化自信，学会用中国智慧解决世界问题。

朱磊磊老师参赛课程名称：概率论与数理统计

朱磊磊讲到：课程思政建设的本质是课程建设，是教育回归育人本质。概率论与数理统计作为数学的一个分支，其理论与方法具有一定的抽象性、逻辑的严谨性与广泛性。首先，深度挖掘知识点本身带有的思政元素，比如概率的主观性与客观性，样本与总体的关系等都是马克思主义哲学原理的反应，可称之为知识点思政，其次，鉴于概率统计在社会个领域的广泛应用，教学过程中可选取具有时代性、前沿性的案例，对学生的优秀品质、科学精神与家国情怀进行培养，可称之为案例思政。最后，在学生管理方面，加强课堂纪律，增加对学生的人文关怀，为学生创造一个和谐和学习环境，可称之为管理思政。

郑铮老师参赛课程名称：税法

郑铮老师从两个目标方向讲述了课程思政理念，首先从知识、能力、思政三个层面，将思政课程目标具体化，进行了分层级制定课程目标；然后从不同角度思政层面设定目标，包括个人、从业者、政策制定者角度进行了演说：个人角度是思政的基本要求，学生正确认识税收的作用和公民的基本义务；从业者角度建立在学生了解税收规定的基础上，认识到作为税收相关从业人员，应有的原则和遵循的税收规定；建言人角度培养学生使命感和大局观，为国家税收发展建言献策。

张丽娟老师参赛课程名称：飞行瑜伽

张丽娟老师从瑜伽课的思政角度分享到：首先，培养学生与人沟通，彼此信任的能力，锻炼学生不怕困难，不断挑战的意志力，强化各司其责与人协作的团队精神；然后通过体验不同风格的瑜伽，增进对瑜伽的认识和培养瑜伽兴趣，建立运动自信，引导运动习惯，为终身体育思想奠定基础；希望学生能够在动作中找到自信，强调团队各司其职、彼此信任、培养与人沟通、团队协作的精神；在课程内容中多处是需要与人接触，与人协作的环节，在热身中通过简单的围圈击掌，相互搭肩绕环等动作，初次探索个人与集体的关系，就像水滴与海浪一样，只有把水滴连在一起才能形成有更大能量的海浪；

比赛结束，副院长徐连春对本次活动进行了点评。她充分肯定了参赛选手的表现，她认为大家思想重视，积极准备，现场教学各有千秋。她说，把思政教育融入到专业课教学中，学生容易入脑入心，深入开展课程思政教学设计的研究，可以让教师更明确育人目标，学生更清晰的感受到教育的内容。今后我们还要进一步深入开展这样的活动，以提高教师的课程思政能力，促进师生共同成长。

院长李百兴、分工会主席魏有亮、副院长徐连春、兰君为获奖老师颁奖。

大赛结束，参赛老师与评委合影。